B. Brechtel 24.03.2026/  Im Rahmen eines Projekts nach dem Prinzip „Lernen durch Engagement“ (LdE) / Service Learning entstand in der Klasse BVJ 25B die Idee, gemeinsam mit Kindergartenkindern Osterhasen aus Holz zu bauen.

 

Ausgangspunkt war ein Wunsch von Herrn Brechtels Tochter, die sich in ihrem Kindergarten gewünscht hatte, dass ihr Papa mit den Kindern Osterhasen aus Holz sägt. Herr Brechtel fertigte daraufhin in seiner Pause in der Holzwerkstatt einen Musterhasen an. Die Schülerinnen und Schüler der BVJ 25B beobachteten dies und meinten sofort: „Das können wir auch!“

 

In einem gemeinsamen Gespräch wurde schnell klar, dass das Projekt nicht nur eine schöne handwerkliche Aufgabe, sondern auch ein sinnvoller Beitrag für den Kindergarten sein könnte. Die Schülerinnen und Schüler brachten viele Ideen ein, sahen aber zugleich auch mögliche Probleme:
Der Kindergarten verfügt über keine eigene Werkstatt, keine geeigneten Arbeitstische und nur begrenzte Möglichkeiten zur Holzverarbeitung. Gemeinsam wurde deshalb überlegt, wie das Vorhaben trotzdem umgesetzt werden könnte.

 

So entstand die Idee, im Rahmen des Unterrichts Fachpraxis Holztechnik mit den Schülerinnen und Schülern direkt in den Kindergarten zu fahren und dort gemeinsam mit den Kindern zu arbeiten. In den folgenden zwei Tagen wurde das Projekt intensiv vorbereitet:
Es wurden Schablonen hergestellt, Werkzeuge zusammengestellt und verladen, Rohmaterial zugesägt und ein Arbeitsplan entwickelt. Geplant wurde eine Stationsarbeit mit sieben Schritten, damit die Kinder und Jugendlichen strukturiert und sicher arbeiten konnten.

 

Durchführung des Projekts

Am Montagmorgen ging es los. Um 10:00 Uhr trafen wir im Kindergarten ein. Herr Brechtel hatte bereits früh am Morgen einen großen Teil der Werkzeuge dorthin gebracht, sodass nur noch ein Teil mit dem Bus transportiert werden musste.

 

Am Projekt beteiligt waren:

 

  • 12 Kinder der Maxi-Gruppe, die bald eingeschult werden

     

  • 10 Schülerinnen und Schüler der BVJ 25B

     

Der Arbeitsauftrag lautete:
Gemeinsam 12 Osterhasen aus Holz herstellen.

 

Dabei arbeiteten die BVJ-Schülerinnen und -Schüler eng mit den Kindergartenkindern zusammen. Sie unterstützten sie bei allen Arbeitsschritten, erklärten den Umgang mit den Materialien und halfen geduldig beim handwerklichen Arbeiten. Es wurde gefeilt, gesägt, geschliffen, montiert und bemalt.

 

Bis 13:00 Uhr hatte jedes Kind seinen eigenen Holzosterhasen fertiggestellt und konnte ihn stolz mit nach Hause nehmen.

 

Parallel dazu fertigten die Schülerinnen und Schüler der BVJ-Klasse noch einen großen Holzhasen an. Dieser wurde dem Kindergarten am Ende des Projekts als Geschenk überreicht, damit er künftig als Dekoration an der Eingangstür der Kita aufgestellt werden kann.

 

Arbeitsschritte

Die praktische Arbeit war in mehrere Stationen gegliedert:

 

  1. Beschriften
    Name auf beide Teile schreiben

     

  2. Feilen
    Kanten glätten

     

  3. Schleifen
    Oberfläche glatt machen

     

  4. Anreißen
    Bohrloch mit Schablone markieren

     

  5. Bohren
    Loch mit dem Akkuschrauber bohren

     

  6. Montieren
    Hase mit der Bodenplatte verschrauben

     

  7. Bemalen
    Hase individuell gestalten

     

Pädagogische Bedeutung

Das Projekt war ein gelungenes Beispiel für Lernen durch Engagement, weil fachliches Lernen mit sozialem Handeln verbunden wurde. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre handwerklichen Fähigkeiten praktisch anwenden und gleichzeitig Verantwortung für andere übernehmen. Sie erlebten, dass ihr Wissen und Können gebraucht wird und dass sie mit ihrer Arbeit anderen eine Freude machen können.

 

Darüber hinaus wurden wichtige Kompetenzen gefördert:

 

  • Planung und Organisation

     

  • Teamarbeit

     

  • Verantwortungsbewusstsein

     

  • Kommunikation mit jüngeren Kindern

     

  • Hilfsbereitschaft und Geduld

     

  • Selbstvertrauen durch praktische Erfolgserlebnisse

     

Besonders schön war zu beobachten, wie ernsthaft und engagiert die BVJ-Schülerinnen und -Schüler ihre Aufgabe übernommen haben. Sie waren nicht nur Lernende, sondern auch Anleiter, Unterstützer und Vorbilder für die Kindergartenkinder.

 

Fazit

Das Osterhasen-Projekt war für alle Beteiligten ein voller Erfolg. Die Kindergartenkinder hatten große Freude am Werkeln und konnten am Ende stolz ihren eigenen Holzhasen in den Händen halten. Die Schülerinnen und Schüler der BVJ 25B erlebten, dass sie mit ihren Fähigkeiten etwas Sinnvolles bewirken können.

 

So wurde aus einer spontanen Idee ein wertvolles Projekt, das handwerkliches Lernen, soziales Engagement und echte Zusammenarbeit auf besondere Weise miteinander verbunden hat.

 

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